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無須家長陪同，寄宿，可以極大地解放家長。老師與孩子同吃同住，寄宿干預，365天全年托管！減少父母或長輩的疲累；緩釋家長的焦慮；
有利于孩子的自理能力；有利于孩子建立與同齡人的親密關系；
有利于讓孩子理解邊界感——簡單來說，就是“全世界并不都是你媽”；
有利于讓孩子增強自信——什么事都能解決的孩子，想不自信都難。
孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力，是孤獨癥兒童發展在自己生活環境中獨立生活所必備的基礎能力。同時，也是櫸之鄉的核心康復訓練主題之一。生活自理技能可以很好的鍛煉孩子的獨立性，培養自信心。生活自理如洗澡、刷牙、如廁等日常生活行為能夠充實孩子的時間，而不是等著別人為我服務，自己處于放空狀態。
自閉癥孩子的動機非常薄弱，想讓他們做點什么都不是件容易的事情。要讓原本沒有動機和需求的孩子，能夠自然而然地找到學習某件事情的動力和意愿，我們會用有效的“強化”手段，增加孩子的預期行為。
櫸之鄉是大齡自閉癥寄宿教育的先驅，“櫸之鄉也成為了自閉癥托養產業的一面鮮明旗幟”，櫸之鄉如今更是自帶流量的IP，櫸之鄉還是孤獨癥全托行業的頭部品牌！ 經過六年的運營，櫸之鄉自閉癥寄宿教育在全國3個省（江蘇、江西和廣東）開設了三家直營校區，在校生達100余人。櫸之鄉現已發展成為全國自閉癥全托教育領軍品牌，櫸之鄉同時也是全國影響力最大的自閉癥全生命周期支援的一家標桿機構。6年時間一路走來，不斷積累全托的經驗，不斷開拓進取；從櫸之鄉商標注冊、品牌推廣，到以朱林紅為核心的團隊打造，到校區外部硬件內部環境的營建，從主辦各種家長沙龍，到每年舉辦大齡自閉癥的親子活動；從櫸之鄉職業培訓、櫸之鄉庇護性就業的開展和櫸之鄉基金會的設立，都體現櫸之鄉品牌的強大勢能。
櫸之鄉在江蘇
櫸之鄉在江蘇的分布和影響力：
江蘇省泰州靖江市，是櫸之鄉的發源地。依托一個占地200畝的植物園而建，對面是一所寺廟。因為建設最早，面積只有幾百平。櫸之鄉一直保留這個樣板在經營，是想展示給合作伙伴看到，其實不需要太大的場地，也是可以做。這是一家針對心智障礙人群的托管機構，不僅提供寄宿康復訓練，還致力于融合教育和藝術療愈，旨在為心智障礙者打造一個豐富多彩的生活環境。
櫸之鄉的具體位置和設施：
靖江櫸之鄉，2019年創立，位于靖江市西來鎮。該機構不僅提供全年托管服務，還開展融合教育和藝術療愈活動，為心智障礙者提供一個樂園式的寄宿康復環境。
櫸之鄉的創辦背景和理念：
靖江櫸之鄉是由朱林紅個人獨資創立，他有著近20年的特教從業經驗，致力于解決自閉癥孩子無學可上的難題。櫸之鄉的使命是為大齡心智障礙者提供有尊嚴、有質量的生活，通過寄宿康復、融合教育等方式，幫助他們學會自理，走向自立，走向希望…
櫸之鄉在江西
江西省櫸之鄉特殊兒童康復的有限責任公司：
櫸之鄉位于江西省南昌縣蔣巷鎮，占地面積14畝，建筑面積5000平米，擁有2棟教學樓，1棟功能用房主要用于就餐和日常活動，操場很大有十幾畝，還有自己的菜地，可容納至少100名自閉癥兒童在此就讀，是一家專注于自閉癥寄宿教育的專門學校。
江西櫸之鄉自閉癥寄宿學校，是江西省首家大齡自閉癥的寄宿制學校，主管單位是縣殘聯，同時得到了省殘聯的鼎力支持。建校后，江西省得自閉癥及心智障礙家庭里的特殊孩子無學可上這一難題將得到解決。江西櫸之鄉建立以后通過幫助自閉癥青少年康復，并適應回歸社會，發揮了重大作用。櫸之鄉南昌校區于2024年9月正式對外招生，覆蓋了江西、安徽、湖南、福建、河南、湖北和廣東等省的數百萬心智障礙家庭。目前該校區提供365天全年托管、寄宿康復訓練，以及設施完備的服務，旨在為中大齡心智障礙者打造好家園、好機構。
江西櫸之鄉是一所自閉癥全托寄宿學校 . 同時也是具有護理資質的 自閉癥托養 機構，提供 自閉癥全托 服務，老師與孩子同吃同住，是可以放心托付的 大齡自閉癥托管中心 . 提供全年365天無休的極致服務.
櫸之鄉在廣東
櫸之鄉在佛岡縣的具體情況如下：
櫸之鄉在佛岡縣具體位置是在高崗鎮鎮政府隔壁。2022年，還是由朱林紅個人獨資（沒有融資，沒有拿過任何外部的錢）設立，作為櫸之鄉在華南的總部。占地5畝左右，一棟教學樓，建筑面積2000多平，擁有前后2個操場，前操場300多平，鋪設了塑膠跑道，后操場500多平，設置了籃球場。預計可容納30-50名孩子在此就讀，目前運營2年多來，廣東家長反響強烈，名額比較緊張，想入園全托的家長要提前預約排隊。
櫸之鄉的背景和業務范圍：
櫸之鄉主要致力于心智障礙人士的干預訓練和康復服務。業務范圍包括生活自理、語言能力訓練、認知訓練、交往訓練、運動訓練、行為問題的矯正等。櫸之鄉通過寄宿康復、藝術療愈、融合教育等方式，為心智障礙人士提供全面的支持和幫助。
未來規劃：櫸之鄉的未來發展規劃包括在國內多個城市設立分支機構，形成連鎖化的經營模式。計劃在未來5-8年內將國內市場運作成熟，并積極開拓自閉癥職前訓練和庇護性就業項目，以實現科學化管理和標準化運作。
櫸之鄉全托寄宿學校是專業從事心智障礙人士托管、自閉癥教育、孤獨癥康復和自閉癥譜系障礙研究的全國連鎖教育機構，成立于2019年10月，起源于江蘇省泰州市，櫸之鄉全托寄宿學校的針對心智障礙群體的專業、完整、高品質托管教育服務得到了社會的認可和社會各界一致好評，先后榮獲了“中國民辦特殊教育協會理事單位”、“中國心理學會終身團體會員單位”、“中國特殊教育培訓聯盟江西分盟主席單位”多項榮譽。
經過規范化辦學，截止2024年，在全國（江蘇、江西和廣東）3省共建立了3家直營校區，擁有20多名專業敬業的全職特教老師，在校生達100余人，成為全國自閉癥寄宿教育領軍品牌，全國綜合實力最強的自閉癥全托機構。
朱林紅 正院長
櫸之鄉中國
總院長
劉院長
廣東佛岡縣櫸之鄉護理中心
執行院長
羅院長
江西省櫸之鄉特殊兒童康復科技有限公司
執行院長
韓院長
江蘇省靖江市櫸之鄉護理中心
執行院長
一個優秀的品牌往往總是能夠吸引到非常優秀的隊伍，有一支曾來過櫸之鄉的家長團代表是這么說的：我參觀中國櫸之鄉給我留下最深刻的印象就是，櫸之鄉擁有一支活潑可愛的隊伍。
櫸之鄉自閉癥寄宿教育目前擁有一支20多人的優秀團隊，領先于全國同類自閉癥教育機構。
一方面，櫸之鄉自閉癥寄宿由從特殊教育院校專業招生轉向綜合類大學普招人才上來，另一方面，繼續加大全國師資研修和教師隊伍培訓投入力度，尤其加強對一線生活老師專業素養和教師服務意識的培訓。
櫸之鄉致力于打造一支三高團隊（高素質、高標準、高責任心），來保證學校的教學質量和實現“百年櫸之鄉”這個品牌愿景，“榮譽”夢想之花終會綻放！祝福我們，也祝福孩子們吧
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在2024年申請到了“助力孤獨癥青少年自主生活”項目，現有20個名額在2024年可申請8000元補貼。2025年也有，提前在朱院長那里排隊登記。
1、面向對象：16周歲以上孤獨癥青少年
2、補助金額：一年補貼8000元
3、補助金用途：用于孤獨癥青少年康復訓練
4、申請時間：即日起至3月31日
5、報名方式：名額有限，符合要求的家長可添加朱院長咨詢報名
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每年兩會關于孤獨癥的提案議案越來越多，去年是19個，今年是23個，有些質量還非常高，可以看出做了大量調研，它們涉及康復、融合教育、醫療、高科技的應用以及社會支持體系的健全等，大部分集中在基礎保障上，需要政府主導，相關部門協調配合，社會力量充分參與。 [...]
一些地方已經在出臺大齡的支持政策，涉及大齡托養、安置就業等方面，相信后面一定會加快速度。
職業教育、就業支持以及大齡安置，從服務供給來講已經萌芽，以櫸之鄉為代表的大齡機構呈發展之勢，櫸之鄉服務被政府購買，目前家長終端這一塊還感受不到，但可以明確告訴大家，國家已經在快速推進了。
二是庇護性就業，孤獨癥孩子在相對結構化、封閉的保護環境里進行適當的勞動生產，生產的產品通過政府渠道進行銷售保障。
三是支持性就業，這個目前是主流，即在支持環境下進行就業，這就需要大量就業輔導員，也是我們正在培養的方向。
大齡服務，政府在迅速行動，但是它涉及到的面比較多，已經超過了殘聯系統的能力，推進速度可能沒有那么快，但是現在已經很好地破冰了。
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國家的政策對于弱勢群體的保障是有機制安排的，即便父母沒有安排好身后事就走了，孩子也不會流落社會沒有人管。 家長更關心的是，我不在了，怎樣讓孩子活得有尊嚴，自己的財產能用到孩子身上，現在這方面的政策也在醞釀，搭建“信托服務+個案管理+社區支持”的保障體系，解決家長的終極焦慮。 信托服務包含兩部分，一是財產的信托，二是服務的信托。 全國已經有將近20位家長簽訂了信托服務協議。趁著能力還在，判斷力還在，選擇力還在，通過信托把財產安排好，把以后的服務模式構建好，提前選擇像櫸之鄉這樣的機構把孩子安置好。 財產的信托解決以后，服務的問題如何解決？成年孤獨癥群體的服務方在哪？首先是像櫸之鄉這樣提供服務的組織很少，導致有錢也買不到服務。 建議家長從早規劃，信托服務雖然還不完善，但預測未來幾年會有爆發式增長。 [...]
中國江蘇·靖江市, 西來鎮, 花苑路
151-8992-1885
廣東省佛岡縣櫸之鄉護理中心.
中國廣東·佛岡縣, 高崗鎮, 鎮政府隔壁
151-8992-1885
創始說
櫸之鄉創始人朱林紅：櫸之鄉寄宿教育真誠地歡迎您的加入！
時光荏苒，櫸之鄉已穩健地在中國走過了六個春秋。現已成長為全國自閉癥寄宿教育領軍品牌。不斷積累著在自閉癥全托寄宿教育領域的經驗，完成一個行業拓荒者的艱巨使命，每年舉辦全國自閉癥家長和師資的研修班，希望正致力于提升自閉癥家庭的幸福度，擔當起倡導大齡自閉癥繼續有學可上的社會使命。
自閉癥寄宿教育所取得的成績，是各級領導、社會各界朋友多年來關心和支持的結果，是全體櫸之鄉人勵精圖治、奮勇拼搏的結晶，凝聚著大家的智慧和汗水，值得所有希望人欣慰和自豪，并為之繼續努力奮斗。
自閉癥寄宿教育注重特殊孩子生活自理能力和獨立生活能力的培養，在生活情境中去教，在游戲中教。居家生活場景的營造和多元化課題設置更好地為自閉癥孩子提供了發現自己潛力的可能，為步入16歲以后走向職業化和庇護性就業打下堅實的基礎。同時，我們將一如既往踐行“有尊嚴、有質量、學自理、學做事”的12字教育理念，把櫸之鄉打造成“愛與快樂的服務商”的教育理念！
大道之行，始于足下。始于每一天去做不起眼的小事，始于每天的積累，一點點的進步。我們將保持足夠的耐心，去重復教導自閉癥孩子的每一天。與每一天早晚的生活自理死磕，與做家務的每一次機會死磕、與鍛煉自閉癥孩子每一次學做事死磕。一天一天，一年365天不間斷的提供極致的全托服務。 提供最先進的自閉癥寄宿教學理念、最豐富的自閉癥寄宿教育經驗和最合適的硬件設施等整體解決方案。
櫸之鄉歡迎每一個心智障礙孩子，每一個自閉癥家庭，每一個有志于從事特殊教育事業的伙伴的加入，讓我們攜手前行，辦民生好事，為大齡心智障礙人群辦實事，為實現偉大的中國夢貢獻自己一份力量。
櫸之鄉自閉癥寄宿教育在大齡這個領域走在了前列，處于行業的領軍地位，下設了一家櫸之鄉大齡自閉癥教育研究中心。
與蘇州大學孤獨癥研究中心深度鏈接，櫸之鄉自閉癥寄宿學校目前和江西師范等多所高校形成戰略合作。
在自閉癥康復等方面，與青島婦幼醫院在內的多家三甲醫院進行合作。
同時學校現在是“中國特殊教育培訓聯盟江西分盟主席單位”。
許多自閉癥機構同行，到我校參訪、研學，來訪賓客絡繹不絕，平日里“櫸之鄉”各大校區，熱鬧非凡。
既有相約前來、只為在櫸之鄉文化石前拍照的年輕自閉癥家長群體，也有慕名而來、組隊打卡的“大齡自閉癥家長團”。
櫸之鄉是刻畫在自閉癥家長心中頂禮膜拜的信仰！這里有關于奇跡、信仰和多個自閉癥家庭的故事。
「櫸之鄉」這座信仰燈塔照亮自閉癥家庭未來之路，自閉癥家長克服焦慮最好的方法就看到一座燈塔，并朝他堅定的走下去…
櫸之鄉就是自閉癥人士的最終歸宿，安置自閉癥群體的地方。
